Development Strategies of Adolescent Special Talents in Vocational High Schools (SMK): A Case Study at SMK Kartika XX-1 Makassar

Muhammad Hasim  S; Andi Muhammad Irfan; Achmad Romadin; Muhammad Taufiq Arfah; Ratih Tsalasatuti  Santika

doi:10.55927/fjsr.v4i5.244

Authors

Muhammad Hasim S Universitas Negeri Makassar
Andi Muhammad Irfan Universitas Negeri Makassar
Achmad Romadin Universitas Negeri Makassar
Muhammad Taufiq Arfah Universitas Negeri Makassar
Ratih Tsalasatuti Santika Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjsr.v4i5.244

Keywords:

Talent Development, Adolescents, Environmental Support

Abstract

The development of special talents in adolescents at Vocational High Schools (SMK) is a crucial element in preparing human resources who are competent and ready to compete in the world of work. This research highlights the strategic role of extracurricular activities as an effective means of supporting students' talent development, both in terms of technical and non-technical aspects. This research uses a qualitative approach and literature review. The results found that: through activities such as vocational, entrepreneurship, arts, sports, technology, and leadership, students have the opportunity to deepen competencies according to their interests and areas of expertise. Support from the education sector, parents, and the surrounding environment, as well as the availability of adequate facilities, are determining factors for success in character building and student work readiness. Therefore, an integrated development strategy is needed to create a conducive learning ecosystem in facing the challenges of an increasingly dynamic industrial world

References

Arifin, M. (2021). Peran Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Pengembangan Soft Skills Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 78–92.

Fatimah, S., Alawiyah, T., & Siddik, R. R. (2024). Pendampingan Eksplorasi Potensi Diri Melalui Asesmen Minat Dan Bakat Di Lingkungan SMK Kota Tasikmalaya. Abdimas Siliwangi, 7(3), 511–523.

Hakim, M. N., & Iskandar, M. N. (2023). Pengembangan Bakat Dan Minat Dengan Manajemen Peserta Didik. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(1), 26–37.

Hendrik Dewantara, S. E. (2024). Membangun Masa Depan Pendidikan: Inovasi Dan Tantangan Dalam Sertifikasi Guru Di Indonesia. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.

Hidayat, A., & Prasetyo, B. (2023). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Teknologi Dalam Meningkatkan Keterampilan Digital Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi, 8(2), 45–57.

Hollweck, T. (2016). Robert K. Yin. (2014). Case Study Research Design And Methods (5th Ed.). Thousand Oaks, CA: Sage. 282 Pages. The Canadian Journal Of Program Evaluation, 1(2014), 108–110. Https://Doi.Org/10.3138/Cjpe.30.1.108

Ibrahim, A., Rahim, M., & Kasan, I. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perencanaan Karir Siswa. Student Journal Of Guidance And Counseling, 2(1), 48–57.

Murniarti, E. (2020a). Pengertian Bakat, Ciri-Ciri Anak Berbakat, Dan Implikasi Pendidikan. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia Jakarta.

Murniarti, E. (2020b). Pengertian Bakat, Ciri-Ciri Anak Berbakat, Dan Implikasi Pendidikan. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia Jakarta.

Muslich, M. (2022). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Bumi Aksara.

Noni, N., Marsyitah, I., & Sisdiana, E. (2024). Pengelolaan Pendidikan Karakter Dalam Pengembangan Soft Skill Siswa. Research And Development Journal Of Education, 10(2), 739–750.

Nurdina, H., Martono, T., & Sangka, K. B. (2019). Tantangan Dan Peluang Sekolah Menengah Kejuruan Melalui Pendidikan Kewirausahaan Dalam Menghadapi Era Digital. Surya Edunomics, 3(1), 22–34.

Passalowongi, M. (2020). Pengaruh Bimbingan Kelompok Dalam Pengembangan Bakat Dan Minat Siswa Jurusan Pelayaran SMK Negeri 2 Barru. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 28–35.

Rahayu, S. (2021). Kreativitas Dan Ekspresi Dalam Ekstrakurikuler Seni: Studi Kasus Di SMK Negeri X. Jurnal Seni Dan Pendidikan, 7(1), 67–79.

Rahman, T., & Suyitno, H. (2021). Ekstrakurikuler Kejuruan Dan Pengaruhnya Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Vokasi, 9(3), 101–115.

Ramadhan, A. (2024). Peran Guru Dalam Mengembangkan Potensi Siswa. Tarbiyah Bil Qalam: Jurnal Pendidikan Agama Dan Sains, 8(1).

Rofiatur Rahmah, E. (2023). Pengelolaan Program Praktik Kerja Lapangan Dalam Meningkatkan Kompetensi Bermasyrakat Pada Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Ash-Shiddiqi Putri Jember. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 5(2), 154–166.

Romadin, A. (2018). Studi Pengelolaan Transformer Class Program Keahlian Teknik Pengelasan SMK PGRI 3 Malang Dengan PT . Bambang Djaja Surabaya. JUPENDASMEN, 4(April), 130–141.

Romadin, A., Nuhadi, D., & Yoto, Y. (2022). Implementation Of Work Based Learning On Welding Engineering Expertise Competency In The Manufacturing Industry. Journal Of Vocational …, 5(1), 16–31.

Santrock, J. W. (2019). Adolescence: Perkembangan Remaja.

Sugiyanto. (2022). Pendidikan Karakter Melalui Ekstrakurikuler Olahraga Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Jasmani, 12(2), 32–44.

Suryani, Y. (2024). E-LKM Berbasis PJBL Terintegrasi Etno-STEM Pada Materi IPA Dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Mahasiswa. HARMONI MEDIA DAN METODE DALAM PEMBELAJARAN IPA, 99.

Ulfah, U., & Arifudin, O. (2022). Peran Guru Dalam Upaya Pengembangan Bakat Dan Minat Peserta Didik. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 3(1), 9–16.

Ulfatin, N. (2015). Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan: Teori Dan Aplikasinya:Studi Kasus, Etnografi, Interaksi Simbolik, Dan Penelitian Tindakan Pada Konteks Manajemen Pendidikan. 184.

Winarno, A. (2020). Membangun Jiwa Kewirausahaan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di SMK. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 5(4), 89–102.

Yoto, Y., Suyetno, A., Wibawa, A. P., & Romadin, A. (2024). Unveiling The Distinctive Impact Of Vocational Schools Link And Match Collaboration With Industries For Holistic Workforce Readiness. Open Education Studies 2024;, 6.

Zahrok, A. L. N. (2020). Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), 196–204.

Zamroni, E. (2016). Urgensi Career Decision Making Skills Dalam Penentuan Arah Peminatan Peserta Didik. Jurnal Konseling Gusjigang, 2(2).Arifin, M. (2021). Peran Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Pengembangan Soft Skills Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 78–92.